VI. L'éducation, pendant l'âge nouveau, devra aussi s'occuper de combler
l'ouverture entre les trois aspects de l'être mental : entre l'âme et le
mental inférieur, ce qui produit l'unification entre l'âme et la
personnalité ; entre le mental inférieur, l'âme et le mental supérieur.
La race y est maintenant prête ; pour la première fois dans la carrière
de l'humanité, le travail de construction du pont peut avancer sur une
échelle relativement grande. Il est inutile que je m'étende là-dessus,
car cela concerne les détails techniques de la Sagesse antique dont je
vous ai beaucoup parlé dans mes autres livres. [12@6]

1. Son mental inférieur concret, principe du raisonnement. C'est de
cet aspect de l'homme que nos méthodes d'éducation prétendent
traiter.
2. Le Fils du Mental, que nous appelons Ego ou Ame. C'est le
principe d'intelligence qui a de nombreuses appellations dans la
littérature ésotérique, telles que Ange Solaire, Agnishvattas,
principe christique, etc. Dans le passé, la religion prétendait
s'occuper de ce principe.
3. Le mental supérieur abstrait, gardien des idées, qui apporte
l'illumination au mental inférieur, après que le mental inférieur se
soit mis en rapport avec l'âme. La philosophie a prétendu traiter
de ce monde des idées.