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VI. L'éducation, pendant l'âge nouveau, devra aussi s'occuper de combler
l'ouverture entre les trois aspects de l'être mental : entre l'âme et le
mental inférieur, ce qui produit l'unification entre l'âme et la
personnalité ; entre le mental inférieur, l'âme et le mental supérieur.
La race y est maintenant prête ; pour la première fois dans la carrière
de l'humanité, le travail de construction du pont peut avancer sur une
échelle relativement grande. Il est inutile que je m'étende là-dessus,
car cela concerne les détails techniques de la Sagesse antique dont je
vous ai beaucoup parlé dans mes autres livres. [12@6]
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le passé doit être étudié envoyé par le 24/03/2008 @ 09:54
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par l'agression, la guerre et la conquête. Cela indiquait la réussite
raciale.
La géographie s'est basée sur une réaction similaire à l'idée
d'expansion et, par elle, l'enfant apprend comment les hommes,
poussés par des nécessités économiques ou autres, ont conquis des
territoires et absorbé des pays. Cela aussi a été considéré et à juste titre
comme une réussite raciale. Les diverses branches de la science sont
aussi considérées comme représentant la conquête de zones de
territoires, ce qui, à nouveau, fut proclamé réussite raciale. Les
conquêtes de la science, les conquêtes des nations et les conquêtes de
territoires indiquent toutes la méthode piscéenne, avec son idéalisme,
son caractère militant et séparatif dans tous les domaines, religieux,
politique et économique. Mais l'âge de la synthèse de l'inclusivité et
de la compréhension est imminent, et la nouvelle éducation de l'Ere du
[12@4] Verseau doit commencer à pénétrer l'aura humaine avec
beaucoup de douceur.
IV. L'éducation est plus que l'entraînement de la mémoire, plus que
l'information de l'enfant quant au passé et à ses réalisations. Ces
facteurs ont leur place, et le passé doit être étudié et compris, car il
doit en découler ce qui est nouveau, sa fleur et son fruit. L'éducation
implique davantage que l'étude profonde d'une question et la
formation de conclusions subséquentes, conduisant à des hypothèses
qui, à leur tour, conduisent à davantage d'études et de conclusions.
L'éducation est plus qu'un effort sincère pour préparer l'enfant ou
l'adulte à être un bon citoyen, un père intelligent, et non une charge
pour l'état. Elle a une application beaucoup plus large que de produire |
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Spécial
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1. Son mental inférieur concret, principe du raisonnement. C'est de
cet aspect de l'homme que nos méthodes d'éducation prétendent
traiter.
2. Le Fils du Mental, que nous appelons Ego ou Ame. C'est le
principe d'intelligence qui a de nombreuses appellations dans la
littérature ésotérique, telles que Ange Solaire, Agnishvattas,
principe christique, etc. Dans le passé, la religion prétendait
s'occuper de ce principe.
3. Le mental supérieur abstrait, gardien des idées, qui apporte
l'illumination au mental inférieur, après que le mental inférieur se
soit mis en rapport avec l'âme. La philosophie a prétendu traiter
de ce monde des idées.
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